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幼儿健美操突出“玩”之趣

发布时间:2019-11-10 作者:王波 来源:太阳集团娛乐城所有网址

在小朋友眼里,“和美班”的暖暖俨然是个小明星,因为他的啦啦操跳得最棒。长春市南关区第四幼儿园建园不足3年,亲子啦啦操活动却搞得有声有色。去年4月,该园10组家长、幼儿组成的啦啦操队远赴天津参加全国大赛,收获冠军奖牌,暖暖和他爸爸刘洋就是这个冠军团队的成员。

两年前,杜颖园长发现“和美班”的文艺活动很突出,尤其是他们的啦啦操总是令人耳目一新。原来,暖暖的父母都是专业舞蹈教师,尤其爸爸刘洋对幼儿健美操的研究颇有建树。杜颖园长便主动找到暖暖的父母,希望他们能够为幼儿园的健美操、啦啦操教育活动提供专业支持。爸爸刘洋欣然表示愿意做义务教练,每周五来幼儿园上课。自此,该园的健美操、啦啦操便逐步开展起来,并在两年多的时间完成了园本雅艺系列课程开发。全园大多数小朋友表现活跃,以极大的热情投入到雅艺课程活动中。

兴趣是最好的老师。幼儿健美操、啦啦操因其固有的特点,以及幼儿教师教育过程中所追求的形式,往往给幼儿的印象就是一种“玩”的游戏,而这种“玩”的游戏,恰恰在幼儿教育和幼儿成长中发挥着不可替代的作用。

首先,以“玩”助力养习。

古有“养其习于童蒙”之说,意思是人的习惯应当从儿时培养为宜。幼儿啦啦操、健美操教育活动,对幼儿的行为习惯、兴趣、情感、意志等方面的培养有深远的意义。幼儿更多地是通过“玩”而收获“习”。因此,啦啦操、健美操教育活动也须遵循这个规律,利用其固有的动作特点,以“玩”助力,促进幼儿身体健康发展,帮助幼儿养成良好的学习生活习惯。

幼儿阶段是身体发育最快的时期,而运动则成为幼儿锻炼身体的客观需要,以实现其身体发育和运动能力发展的平衡。

幼儿天性活泼,好奇心强,因此,设计生动活泼、简单易做的造型或动作更能引导幼儿进入“玩”的情境。比如,幼儿熟悉的动物体态语言,以及人们日常劳动的体态语言,都是幼儿健美操、啦啦操难得的素材。设计生动形象的体态语言,再加上节奏欢快的旋律,会自然吸引幼儿主动参与,使他们在走、跑、跳、转、蹲等简单动作的模仿中掌握各种动作要领,在轻松愉悦中达到锻炼的目的。

不仅如此,幼儿啦啦操、健美操融体育与艺术教育于一体,不但有利于促进幼儿的身体发育,形成正确的坐立姿势,塑造优美的身姿,而且能帮助幼儿逐步养成正确的写字、读书习惯。

其次,以“玩”促智怡心。

和很多体育运动项目相比,啦啦操、健美操学习更有“玩”之趣,而这种“玩”之趣能够有效促进幼儿观察力、记忆力的提升。因此,教师充分利用这种“玩”之趣,强化幼儿对啦啦操、健美操动作的模仿、记忆,无疑将有效促进幼儿智力的发展。

以前,欣欣小朋友做什么事都不够专注,在妈妈的眼里多少有点儿“多动”的倾向。但自从学习啦啦操以来,她倾心投入到动作练习、编排和演出上,通过一段时间的坚持,增强了自信心。更令人惊喜的是,老师教的很多分解动作、一连串动作,她远比妈妈掌握得快。

原来,这和教师利用一些形象鲜明、情绪体验强烈、供多种感官参与的事物编排啦啦操紧密相关。这些动作具有直观、形象、反复、具体、鲜明等特点,让孩子们沉浸于“玩”之趣,自然易引起他们的集中注意和无意中记忆。比如,教师在活动中创设一场“森林舞会”,并借助相应的情境进入热身活动以及各项肢体动作的练习。一听到“森林舞会”这个词语,孩子们立刻兴致盎然,都不由自主地进入“森林舞会”各自的角色当中。

幼儿健美操、啦啦操是集音乐、体操、舞蹈和美学于一体的体育运动项目。它除了具有很多体育活动共有的锻炼身体、增强体质、愉悦内心、磨炼意志等作用外,还因其“玩”之趣,能够有效促进幼儿学习习惯的培养和智力水平的提高。它不需要相互竞争,而需要的是团队合作,孩子们可以在欢快悦耳的旋律中,在和小伙伴的合作交流中舒展肢体,全方位调节身心,排解学习、生活中的压力。

可见,在幼儿啦啦操、健美操教育活动中,教师不失时机地创设情境,突出“玩”之趣,这非常重要。

(作者单位:吉林省教育学院)

《太阳集团娛乐城所有网址》2019年11月10日第3版 

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